分数不是教育的全部 政协委员称分数不是教育的根本目的
作者:chunzhi 发布时间:2021-03-08分数不是教育的全部,政协委员称分数不是教育的根本目的
“成功学焦虑”正在家长中蔓延。为了“赢在起跑线上”,许多人从孩子出生起就开始“鸡娃”,各类早教课、兴趣班排满日程;中小学生和家长对作业问题的抱怨,也常引发公众讨论。近几年,相关部门出台了多项“减负”举措,给中小学生减轻过重的课业负担。
除了考高分、要成功,教育中还有哪些重要的事情?在今年的全国两会上,多位代表、委员给出了自己的答案。
——“幼儿园孩子养成整理习惯比早识字重要”
3月7日上午,在人民大会堂新闻发布厅,全国政协十三届四次会议举行第二场“委员通道”,邀请部分全国政协委员通过网络视频方式接受媒体采访。
全国政协委员、江苏锡山高级中学校长唐江澎表示,今天孩子的全面素质就是国家未来的整体实力,也是我们社会的幸福程度。“我教了四十多年高中了,在我看来,让幼儿园的孩子养成整理东西的习惯,远比早识字重要;让孩子多读书,远比做那些阅读理解题重要。”
——“建议防止和纠正幼儿园‘小学化’现象”
全国政协常委、江西省政协副主席刘晓庄日前表示,学前教育是基础教育的基础,是终身教育的起点,在素质教育战略中具有奠基性地位。目前,学前教育保教质量有待提高,“以游戏为基本活动”的保教要求未全面实现,有的幼儿园仍然存在“小学化”倾向。刘晓庄建议,要加强幼儿课程管理,遵循幼儿园“以游戏为基本活动”的原则,充分尊重幼儿个体差异,保护幼儿好奇心和求知欲,防止和纠正“小学化”现象。
——“孩子只有分数赢不了未来的大考”
3月7日,唐江澎委员在“委员通道”上还表示,孩子如果只有分数,恐怕赢不了未来的大考;教育如果只关注升学率,国家恐怕也就没有核心竞争力。分数是重要的,但分数不是教育的全部内容,更不是教育的根本目标。好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者,给孩子们健全而优秀的人格,赢得未来的幸福,造福国家社会。