新华社评学生模仿奥特曼被劝退 中学生模仿奥特曼喊叫被劝退

　　更让人摸不着头脑的是，上面这些内容明明都是校方“黑板白字”清清楚楚地写着的；引发舆论关注后，面对媒体，涉事校方似乎又这不认那不认：“不会让孩子互相举报”、“虽然公告写着被劝退，但处理结果没出来”……前后这么不一，合着公告是写着玩的？wZZ灵异岛|www.lingyidao.com

　　说到底，教学管理不是吓唬孩子，也不是上纲上线随意惩戒学生。wZZ灵异岛|www.lingyidao.com

　　从通报学生“腿上放棉袄”、“上课5分钟还没进入学习状态”、“坐姿不端”、“哈欠不断”，到公告学生“模仿奥特曼喊叫被劝退”，前后发生的这两起闹剧式通报，反映出的涉事学校在管理方式上的随意和价值观的混乱，让人忧心。wZZ灵异岛|www.lingyidao.com

　　一方面，从学校的角度来说，惩戒得当，本质上关乎公平与公正，不是一件小事。学校作为学生的管理者，掌握一定程度的惩戒权，但也不能滥用处罚的权力。要知道，权威的建立与威慑力的形成，根本还是要建立在公平的基础之上。惩戒失当，不仅形不成威慑，还可能让自己威严扫地。wZZ灵异岛|www.lingyidao.com

　　这所中学的教务处老师最后说，“孩子吗，谁不犯错。他们也（依然）是正常上学、考试”。如此看来，那条威势逼人的公告，字里行间其实写着四个字——“你别当真”，成了一个笑话。教书育人，兹事体大，容不得这样的任性。wZZ灵异岛|www.lingyidao.com

　　另一方面，中学正是形成人生观、价值观、世界观的关键时期，这种动辄得咎，来自学校犹如儿戏般的惩罚，对当事学生而言就有可能造成伤害。有些中学生还是未成年人，将他们就这样公开通报或公告，会给他们带来多大的心理阴影，也不能不顾虑。wZZ灵异岛|www.lingyidao.com

　　说到底，对于学校管理者来说，学生在他们眼里固然是不成熟的孩子，但更应该是被尊重的独立个体。换句话说，别把教育简化成规训，也别把教书育人异化为吓唬孩子。wZZ灵异岛|www.lingyidao.com